日前，广州博物馆发布了筹办于五一假期时辰进行的最新研学产物“从广州城到湛江湾”。这是广州博物馆第一次伸开跨地市范围的研学活动。跟着博物馆“研学热”的日渐升温，万般化的产物组合，正越来越成为博物馆研学课程缱绻的标配。

博物馆是距离咱们生计最近的“诗与辽远”，也算得上是性价比最高的文化殿堂之一。连年来，一个可喜的变化是，“到博物馆去”成为更多东说念主的遴荐，“博物馆研学”掀翻新的更生。跟着“研学热”捏续升温，博物馆的触角不断延迟、功能不断完善，从畴昔“到此一游”的打卡点酿成了青少年的“第二课堂”。

不同于课堂教悔，研学是一种重问题惩办和考虑进程的开放式学习，说到底是一门践诺的艺术。而“研学”二字也点明重在发挥辅导功能，不可游而不学、只游不学。换言之，博物馆研学根底在于作念好“辅导＋”的著作。因此，博物馆研学课程缱绻开导，需伏击扣筹办受众需求，发挥博物馆资源天禀和独到魔力，不断擢升辅导赢得感。

如何擢升赢得感？要万般化，知足多元需求。对此，跨规模、跨学科的配合，为博物馆研学产物开导提供了新的可能。比如，“从广州城到湛江湾”研学课程，整合了广湛两地的优质文旅资源，跨地域联动开展民众文化业绩；再如，广州博物馆推出的“兴建镇海楼”研学课程，引入建筑学、工程学、测绘学的各人团队算作指导，让孩子们起始测量数据，动脑收复旧楼委果立进程。万般化不仅体咫尺本色立异，也条目体式上寻求冲破。以广东省流动博物馆为例，其不仅仅“送展”到各地，更在“中央厨房”＋“快递小哥”的框架下，承担起为下层文博机构培养策展、办展及开导配套产物东说念主才，传播先进文博本事与理念的任务。

要特出特质，擢升文化内涵。如今，跟着博物馆研学产物吐故纳新，大大冲破了早期研学课程“看展＋导赏＋答题”的随意状态，研学质地的高下更多取决于文化内涵。如何让文物活起来、让文化传开去，成为博物馆研学必须答好的考题。为此，要深挖文化资源，打好特质牌，在擢升体验感、千里浸感和眩惑力陡立更大功夫。比如，广州的正佳当然科学博物馆于馆内举办了异特龙病理商讨发布会，现场组织了许多联系专科的学生研学；再如，陕西水利博物馆联袂宁夏银川实验小学开展“云霄不雅水寰宇”直播活动……用好资源上风，寓教于乐、融学于趣，以研学之旅激活东说念主气、播种文化、助力成长，让馆方和受众收尾共赢。

乐见“研学热”捏续下去，盛开文化传播新窗口，作念好践诺育东说念主大著作。期待博物馆练好内功，加力打造“行走的课堂”，捏续擦亮研学柬帖，让更多东说念主参与进来、学有所获。